Когда ребенок начинает говорить позже сверстников, использует мало слов, испытывает трудности с построением фраз или пониманием обращенной речи, родители начинают искать способы помочь развитию речи. Среди дополнительных методов можно встретить БАК-терапию, или биоакустическую коррекцию.
В интернете БАК иногда описывают как процедуру "для запуска речи". Такая формулировка слишком упрощает проблему. Речь - сложная функция, развитие которой связано с работой нервной системы, слухом, познавательными способностями, коммуникацией, условиями развития и множеством других факторов.
Поэтому при задержке речевого развития важна не одна аппаратная процедура, а понимание причин трудностей и правильно составленная программа помощи ребенку. БАК при наличии показаний может рассматриваться специалистом как один из дополнительных методов такой программы.
Что такое задержка речевого развития
Задержка речевого развития, или ЗРР, - термин, который используют, когда формирование речевых навыков ребенка происходит медленнее ожидаемого для его возраста.
Родители могут обратить внимание, что ребенок:
- позже начинает использовать первые слова;
- имеет небольшой активный словарный запас;
- долго не переходит от отдельных слов к фразам;
- испытывает трудности с пониманием обращенной речи;
- редко использует речь для общения;
- заменяет слова жестами;
- испытывает сложности с произношением и построением фраз;
- заметно отличается по речевому развитию от большинства сверстников.
При этом речевое развитие детей индивидуально. Отдельный признак еще не позволяет самостоятельно поставить диагноз.
Почему ребенок может начать говорить позже
Задержка речи - это не одна конкретная болезнь. За похожими внешними проявлениями могут стоять разные причины.
На развитие речи могут влиять особенности слуха, развития нервной системы, познавательных функций, артикуляционного аппарата, коммуникации и другие факторы.
Поэтому вопрос "как запустить речь ребенку" правильнее начинать не с выбора процедуры, а с оценки его развития.
Чем точнее определены причины трудностей, тем более целенаправленной может быть программа помощи.
К кому обращаться, если ребенок не говорит
Если родители замечают выраженное отставание в развитии речи, важно обсудить ситуацию со специалистами.
В зависимости от возраста ребенка и характера трудностей могут потребоваться консультации:
- педиатра;
- детского невролога;
- логопеда;
- дефектолога;
- детского психолога;
- оториноларинголога;
- сурдолога;
- других профильных специалистов.
Состав обследования определяется индивидуально. Одному ребенку требуется прежде всего оценка слуха, другому - неврологическая диагностика, третьему - подробная оценка речевых и познавательных навыков.
Почему при задержке речи важно проверить слух
Для формирования речи ребенку необходимо хорошо воспринимать речь окружающих. Даже частичное снижение слуха может влиять на то, как ребенок различает звуки, запоминает слова и учится их воспроизводить.
При этом родители не всегда замечают проблему самостоятельно. Ребенок может реагировать на громкие звуки, музыку или обращение, но хуже воспринимать отдельные речевые частоты.
Поэтому при выраженных речевых трудностях специалист может рекомендовать оценку слуха.
Что такое БАК-терапия
БАК расшифровывается как "биоакустическая коррекция". Во время процедуры на голове ребенка размещаются электроды, которые регистрируют биоэлектрическую активность головного мозга.
Полученный сигнал обрабатывается специальной компьютерной системой. Определенные его параметры преобразуются в акустическую последовательность, которую ребенок слышит во время сеанса.
Таким образом создается звуковая обратная связь, связанная с регистрируемой в данный момент биоэлектрической активностью.
Как БАК применяют при задержке речи
При речевых нарушениях биоакустическая коррекция может рассматриваться специалистом как дополнительный метод в составе более широкой программы.
Важно понимать, что сама процедура не обучает ребенка словам, не формирует произношение звуков и не учит строить предложения.
Поэтому при ЗРР необходимо разделять две задачи: непосредственное развитие речевых и коммуникативных навыков и использование дополнительных методов, которые специалист считает целесообразными с учетом состояния ребенка.
Правда ли, что БАК "запускает речь"
Формулировка "запуск речи" популярна среди родителей, но она может создавать неправильное представление о процессе речевого развития.
Не существует гарантированного количества сеансов БАК, после которого ранее не говоривший ребенок обязательно начнет разговаривать.
Результат зависит от причины речевых трудностей, возраста, исходного уровня развития, проводимой коррекционной работы и индивидуальных особенностей ребенка.
Поэтому обещания "запустить речь за несколько процедур" следует воспринимать критически.
Почему нельзя оценивать БАК только по появлению первых слов
Речевое развитие включает значительно больше навыков, чем количество произносимых слов.
Специалисты могут оценивать:
- понимание обращенной речи;
- желание вступать в коммуникацию;
- активный и пассивный словарный запас;
- использование жестов и других способов общения;
- способность повторять звуки и слова;
- формирование фразовой речи;
- внимание во время занятий;
- выполнение инструкций;
- другие навыки в соответствии с возрастом.
Поэтому динамику лучше оценивать комплексно, особенно если ребенок одновременно занимается с логопедом, дефектологом или психологом.
Заменяет ли БАК занятия с логопедом
Нет. БАК и занятия с логопедом имеют разные задачи.
Логопед непосредственно работает с речевыми навыками ребенка. В зависимости от характера нарушения специалист может заниматься развитием понимания речи, словарного запаса, звукопроизношения, слоговой структуры слова, грамматики, связной речи и коммуникации.
Во время БАК ребенок не выполняет такую речевую работу.
Если логопедические занятия необходимы, аппаратная процедура не является основанием для их отмены.
Заменяет ли БАК дефектолога
Нет. Работа дефектолога направлена на развитие конкретных навыков ребенка с учетом особенностей его развития.
Специалист может работать над вниманием, восприятием, мышлением, коммуникацией, игровой деятельностью и другими функциями, связанными в том числе с формированием речи.
БАК при наличии показаний может использоваться параллельно с коррекционными занятиями, но выполняет другую задачу.
Нужен ли невролог перед БАК при ЗРР
При выраженной задержке речевого развития консультация детского невролога может быть частью обследования ребенка, особенно если одновременно имеются другие особенности развития или поведения.
Специалист оценивает анамнез, развитие ребенка, неврологический статус и при необходимости рекомендует дополнительные исследования.
Если у ребенка ранее были судорожные приступы, эпизоды потери сознания или диагностированы неврологические заболевания, об этом необходимо обязательно сообщить до начала курса БАК.
Нужно ли делать ЭЭГ ребенку с задержкой речи
Электроэнцефалография не назначается автоматически каждому ребенку только из-за задержки речи. Необходимость исследования определяется специалистом с учетом жалоб и анамнеза.
ЭЭГ и БАК при этом имеют разные задачи.
ЭЭГ является диагностическим исследованием биоэлектрической активности головного мозга. При БАК регистрация сигнала используется для формирования акустической обратной связи.
Поэтому проведение БАК не заменяет ЭЭГ или видео-ЭЭГ, если ребенку показана такая диагностика.
Как проходит БАК ребенку с задержкой речи
На голову ребенка устанавливаются электроды для регистрации биоэлектрической активности. Они считывают сигнал с поверхности головы и не предназначены для подачи стимулирующего электрического тока.
После настройки оборудования начинается регистрация. Компьютерная система обрабатывает получаемый сигнал и преобразует определенные его параметры в звук.
Ребенок слушает сформированную акустическую последовательность и старается спокойно находиться во время процедуры.
Уколов, введения лекарственных препаратов или болезненной электростимуляции процедура не предполагает.
Что делать, если ребенок не может спокойно сидеть
Некоторым детям сложно долго находиться без движения, особенно в незнакомой обстановке. Это необходимо учитывать при планировании процедуры.
Активные движения, напряжение мышц и выраженная двигательная активность могут создавать помехи при регистрации биоэлектрического сигнала.
Если родители заранее знают, что ребенку сложно переносить подобные процедуры, об этом стоит сообщить специалисту. Он сможет оценить возможность проведения БАК и подобрать подходящий формат.
С какого возраста можно делать БАК при задержке речи
Возможность проведения процедуры зависит не только от цифры в паспорте ребенка. Необходимо учитывать состояние, цель назначения и способность ребенка переносить установку электродов и некоторое время находиться относительно спокойно.
Поэтому вопрос о проведении БАК маленькому ребенку решается индивидуально.
При этом сам факт отсутствия речи в определенном возрасте не является основанием самостоятельно записывать ребенка на аппаратную процедуру без предварительной оценки его развития.
Сколько длится сеанс БАК
Продолжительность сеанса определяется используемой методикой, возрастом ребенка и рекомендациями специалиста.
У маленьких детей особенно важно учитывать переносимость процедуры и возможность достаточно спокойно находиться во время регистрации.
Увеличивать продолжительность сеанса самостоятельно не следует.
Сколько процедур БАК нужно при ЗРР
Универсального курса "от задержки речи" не существует. Количество процедур определяется индивидуально в зависимости от задач программы и состояния ребенка.
Родителям стоит настороженно относиться к обещаниям, что определенное число сеансов гарантированно приведет к появлению речи.
Речевое развитие зависит от множества факторов, а БАК, если он назначен, является только одной из возможных составляющих комплексной помощи.
Когда ждать результат после БАК
Нельзя заранее назвать день или номер процедуры, после которого у ребенка обязательно появятся изменения.
При комплексной коррекции динамика может происходить постепенно и затрагивать разные сферы. Родители могут обращать внимание не только на количество новых слов, но и на понимание речи, взаимодействие, внимание, выполнение инструкций и другие навыки.
Оценивать результат желательно совместно со специалистами, которые наблюдают ребенка и работают с ним регулярно.
Что делать, если после курса ребенок не заговорил
Отсутствие резкого изменения речи после курса не означает, что нужно самостоятельно увеличивать количество аппаратных процедур.
Важно вернуться к основным вопросам:
- установлены ли вероятные причины речевых трудностей;
- проверен ли слух;
- оценено ли понимание речи;
- занимается ли ребенок с необходимыми специалистами;
- есть ли динамика в других навыках;
- не требуется ли дополнительное обследование;
- соответствует ли текущая программа потребностям ребенка.
Коррекционная программа должна меняться с учетом динамики, а не строиться вокруг обязательного повторения одной процедуры.
Можно ли сочетать БАК и логопеда
Если оба метода рекомендованы ребенку, БАК может проводиться параллельно с логопедическими занятиями.
При этом основную динамику речевых навыков полезно регулярно обсуждать с логопедом. Специалист видит ребенка в процессе выполнения заданий и может оценивать изменения в понимании речи, словарном запасе, произношении и других навыках.
Расписание процедур и занятий желательно составлять так, чтобы ребенок не испытывал чрезмерной нагрузки и усталости.
Можно ли сочетать БАК с другими методами коррекции
Программа помощи ребенку с задержкой речевого развития может включать несколько направлений. Их состав зависит от выявленных трудностей.
Помимо БАК при наличии соответствующих рекомендаций ребенок может заниматься с логопедом, дефектологом, психологом и другими специалистами.
Не следует стремиться одновременно включить максимально возможное количество процедур. Важнее, чтобы каждый метод имел понятную задачу и соответствовал потребностям ребенка.
Как родителям оценивать динамику речевого развития
Для оценки изменений полезно наблюдать за ребенком в обычной жизни, а не только считать новые слова.
Можно отмечать:
- стал ли ребенок чаще обращаться к взрослым;
- лучше ли понимает просьбы;
- появились ли новые звуки, слоги или слова;
- расширился ли активный словарь;
- появились ли сочетания из нескольких слов;
- стал ли ребенок чаще повторять за взрослыми;
- изменилось ли качество взаимодействия;
- легче ли ребенку заниматься со специалистом.
Такие наблюдения можно обсуждать с логопедом и другими специалистами, чтобы оценивать динамику не по отдельному впечатлению, а в течение определенного периода.
Когда не стоит ждать и наблюдать за речью самостоятельно
Если родителей беспокоит речевое развитие ребенка, лучше обсудить это со специалистом, чем длительное время ждать, что ситуация обязательно изменится самостоятельно.
Особенно важно обратиться за консультацией, если речевые трудности сочетаются с другими особенностями: ребенок плохо понимает обращенную речь, перестал использовать ранее приобретенные навыки, слабо реагирует на обращение, имеются проблемы со слухом или заметны другие изменения развития и поведения.
В таких случаях основная задача - своевременно оценить состояние ребенка и определить необходимую помощь.
Противопоказания к БАК-терапии
Перед началом курса необходимо учитывать общее состояние ребенка и ограничения конкретной методики.
Дополнительной оценки могут требовать:
- острые заболевания;
- повышенная температура;
- выраженное ухудшение самочувствия;
- повреждения кожи в местах установки электродов;
- некоторые неврологические состояния;
- судорожные приступы в анамнезе;
- другие состояния, способные повлиять на возможность проведения процедуры.
Если ребенок наблюдается у невролога или принимает лекарственные препараты, эту информацию необходимо сообщить специалисту перед началом курса.
БАК-терапия при задержке речи в Калининграде
При задержке речевого развития основная задача - определить особенности и возможные причины речевых трудностей ребенка и подобрать соответствующую программу помощи.
Биоакустическая коррекция при наличии показаний может использоваться как дополнительный метод в составе комплексной программы. Она не заменяет диагностику, занятия с логопедом, дефектологом или другие необходимые ребенку методы.
Пройти курс БАК-терапии для детей можно в Детской поликлинике в Калининграде. Уточнить стоимость, продолжительность курса, расписание и записаться на процедуру можно у администратора поликлиники.
